Page 3 - diciembre-2025

Editorial
enido
Contenido
Cont
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Elaboral, ya que cuando los egresados se enfrentan a la realidad profesional se
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02. Inaugura Elisia Education Hub el nuevo edificio
de Texas State University en México
03. Librero
04. De lo que se habla
08. 5° Foro ADN UIN 2030 “Tú propósito es el motor puede seguir siendo una fábrica de títulos, sino un motor de productividad, innovación
del cambio”
12. Cocina Ancestral Mexicana
14. LXXXIX Asamblea General FIMPES
18. La delgada línea entre la confianza y la negligencia
19. Y sin embargo ocurre
20. La Pentalogía Jurídica de Alfonso X:
De la compilación medieval a la Jurisdicción
Novohispana y su persistencia en el IUS mexicano
22. EXPERIENCIAS SOBRE LA APLICACIÓN DE LA
PEDAGOGÍA DIALÓGICA GENERATIVA CRÍTICA:
Reportes académicos desde la Zona 241
de Educación Primaria en Michoacán
24. Es cuestión de talento, no de género
26. LA VOLUNTAD CREADORA EN LA ESCRITURA
ACADÉMICA: Praxis y resistencia epistemológica de la publicación. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los
en los estudios doctorales en educación
@Panorama_Univ
@panorama_universitario
PanoramaUniversitario La Revista
Panorama Universitario
Educación y Empleo tienen
que estar armonizados
s necesario que la formación profesional que se imparte en las Instituciones de
Educación Superior en nuestro país se encuentren armonizadas con él mercado
encuentran que en un porcentaje elevado no fueron preparados para las necesidades
que tienen que enfrentar, con el riesgo de que si son asalariados les puede costar el
empleo y si son profesionistas independientes por ese motivo estarán con el riesgo de
perder clientes ya sea actuales o prospectos. Ello necesariamente genera frustración
y también limita la productividad y la innovación, por lo que mientras en las aulas
universitarias se continúen formando profesionistas con esquemas tradicionales
y con programas obsoletos, los egresados se enfrentan a un mundo en el cual el
trabajo evoluciona a una velocidad vertiginosa impulsado por la digitalización, la
automatización y la economía del conocimiento por lo que no serán competentes en
el mundo laboral.
El panorama se agrava cuando se observa que casi el 50% de las empresas reportan
dificultades para cubrir vacantes técnicas o altamente especializadas de acuerdo a la
información del Talent Shortage Survey 2024 de Manpower Group. Paradójicamente
existe desempleo entre profesionistas y escasez de personal calificado. El problema no
es de títulos, sino la falta de pertinencia en la formación.
Las causas son profundas. Una gran cantidad de programas de estudio permanecen
prácticamente intactos con 10 o más años de su elaboración y desde luego sin
incorporarles las competencias digitales, idiomas, gestión de proyectos, ni las
habilidades blandas que hoy exige el mercado.
La vinculación entre universidades y empresas sigue siendo limitada así como los
programas de prácticas, estancias o incubadoras de emprendimiento.
En contraste países como Alemania, Canadá o Corea del Sur han construido modelos
educativos duales, dónde los los estudiantes combinan formación académica con
experiencia práctica en empresas. Esa interacción constante entre la teoría y la realidad
laboral les permite egresar con habilidades inmediatamente aplicables y con mayores
oportunidades de empleo.
Se requiere dar ese paso. Las Universidades deben mirar más allá de sus muros y
preguntarse ¿Qué tipo de profesionistas requiere el país? La educación superior no
y bienestar social, por lo que es exigible para todas las Instituciones educativas cuenten
con programas de estudios actualizados y ello deberá de refrendarse al término
de cada generación, fortalecer los vínculos con el sector productivo y fomentar la
capacitación continua de todos los involucrados en la formación de los estudiantes
que es quienes se están preparando.
Fe de erratas: en el número anterior de noviembre
Dice: Premio Nobel de Medicina
Debiendo Decir: Premios Nobel
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Panorama Universitario, Año 30, No. 333 Diciembre-Enero 2025-26, es una publicación
mensual editada por Francisco Javier Velázquez Ariza, Calle R, No. 51-1, Col. Alianza
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